7
sep/09
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Bytes con aroma a tinta

Hoy inicié en mi Nuevo empleo. En realidad no hice nada de trabajo me la pasé en la sesión de inducción y tramites muy lentos pero técnicamente fue mi primer día. Trabajo en periódico “El Universal”. Ellos se auto definen como una empresa vieja con espíritu joven.

Analizando la tarea para la que me contrataron podemos ver la parte joven soy coordinador de innovación y desarrollo para “El Universal Online”. Mi tarea es proponer y desarrollar nuevas funciones para el portal www.eluniversal.com.mx que es el sitio Mexicano más visitado y que realmente está muy completo y al día en cuanto a prestaciones y monerías tecnológicas. El portal está muy bien porque detectaron y atendieron la importancia de internet antes que otros diarios Mexicanos. Junto con el esfuerzo tecnológico también hay un esfuerzo por la calidad de las columnas y las noticias. Están al pendiente de las últimas tecnologías y las usan cuando les es posible ya sea en las prensas, las oficinas o Internet.

La gente también es mayoritariamente joven al menos en lo que he visto, hay personas de todas las edades pero un poco más de la mitas deben tener 35 o menos. Todos los que he tratado han sido muy agradables y parece que la pasaré bastante bien conviviendo con ellos.

Por otro lado también se sienten los más de noventa años de historia. Por ejemplo no hay viernes casual y de hecho algunas ares llevan uniforme. No se puede llevar comida y se encuentran incontables estatuas, bustos y cuadros del director general por todas partes. Recursos humanos se llama Relaciones Industriales y detalles así afloran de cuando en cuando.

La sesión de inducción tuvo una sección que supongo es igual a otras con videos, reglas y un mensaje de bienvenida; pero tuvo también un paseo por las instalaciones bastante interesante. Vimos periódicos de 1920 y las presas y los complejos sistemas que las alimentan tanto con noticias como con placas, tinta y papel. Estoy pues en una empresa con historia y si esto acarrea algunas herencias desagradables pero como pasa con la cultura el dinero y no sé cuantas cosas más en la vida estoy seguro que esa historia implica un valor del que aprenderé y que descubriré poco a poco.

Estoy también en una empresa que parece estable pero cuya industria enfrenta la mayor amenaza a su actual estructura a nivel global. El negocio de un periódico es la información y debido a Internet el acceso a esta, su formato y valor están cambiando muy rápidamente.

Ya tengo algunas ideas para ayudar a mantener a la empresa como líder en Internet y llevarla a buen puerto a través de las transformaciones que todo su sector esta experimentado. Aprenderé mucho y creo que podré ayudar.

Cualquier idea, liga u observación es bienvenida, pues como saben uno no es capaz de verlo ni saberlo todo.

22
ago/09
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Mejores practicas de desarrollo WEB para PYMES (mi tesis)

Anexo el resultado de mi tesis de maestría Guia para el desarrollo de aplicaciones WEB Basada MoProSoft se libre de descargarla y distribuirla bajo los términos Creative Commons.

Creative Commons License Llicensed under a Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0.

5
ago/09
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El efecto no estudiado de internet

Rescatando material de un blog anterior encontré esta nota. Esta en ingles pero en esencia que habla sobre como Internet esta generando una sociedad de pensadores que se expresan.

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The unstudied effect of Internet.

A lot has been told about Internet’s effects on human life and societies. Web 2.0 has increased a bit more this fascination on the power of the WEB. Very revealing and fantastic thoughts and observations are made around these topics. Threw the WEB people are communicating like never before, this phenomenon has triggered new ways of developing software, sharing ideas, having fun, etc.

As a professional web developer I’ve found myself in the middle of several discussions about the advantages and disadvantages of this arising technology. I to think it’s really fantastic to have the thousand times discussed access to the information, typing on Google about virtually any topic and most of time being able to found useful information about it is fantastic. I do think it’s great that “any  body” or at least those with internet access can post a video on YouTube and eventually have more public than big TV stations. I do enjoy reading blogs from people around the world. Etc. I use Wikipedia on every topic I unknown almost as much as Google. But besides all this terrific things I always add and argument to the conversation that as far as I can tell has not been not properly observer nor discussed.

The more evident effects of the web are related to the amount of information and its sources this is really valuable but there’s and other effect as important as been heard and access information.  It’s the effect of having people realize that they can think and have a voice. Watching internet as only as an information and communication phenomena a blog with thousands of visitors and accurate and meaningful post for those visitors may be more valuable than a blog with no visitors (like this one at the time this was posed) but both may have triggered a very similar event on the bloggers mind. They had have to ask themselves, what do I have to tell? Similar things occur if people have to create a Facebook or LinkedIn profile or even evaluating a product at Amazon. People are benign encouraged to THINK ABOUT THEM SELVES IN RELATION WITH OTHER PERSONS this thinking encouragement is as important as the more commented effects of the Internet. But its effects and consequences may take longer and may be harder to identify.

Mass media predecessors from press to TV have created “informed societies”, with all these technologies people gained access to information. Each technology and improvement helped to spread knowledge like ever before but always creating “informed” societies. Internet and particularly Web 2.0 is congruent with the informed society but for the first time ever is a mass media with a new huge effect on society besides spreading information it’s creating a “thinker’s societies”. Internet gave people the opportunity to express them self’s like never before (cheaper and simpler) but at the beginning that was analogue to post an ad in the classified newspaper adds, people need to be willing to say something to trigger the process. Latest Web development challenge individuals every now and then with the question ¿What do you have to say? I can be by asking you to fill the messenger what I’m doing line, or a Face Book profile, in a fast voting survey, ratting a youtube video or threw a  large opinion form about site or any topic, one way or another people is getting small but constant demands that force them to think a bit.

To prove my points try to find a group of kids playing happily anywhere. Chances are that most of them have no thought about the CRISIS but have heard about it. As soon as you ask them ¿What do you think about the crisis? Practically all will think about it regardless they have done it before or not. So the mere fact of asking causes thinking.

So according to me Internet is creating “thinking societies”

RSL

Please go ahead and tell us ¿What do you think?

Creative Commons LicenseThe unstudied effect of Internet.

by Ruben Schaffer is licensed under  Creative Commons

3
ago/09
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Mi primer video en YouTube

Filed under: Nunca-Mas
3
ago/09
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#NM# Relanzamiento de Nunca-Mas

Buscando la paz con las lecciones de l ahistoria y las herramientas de hoy.

www.never-more.org

Filed under: Nunca-Mas
2
ago/09
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Presentaciones con otro enfoque

Hace unos días me hablaron de Prezi.

Es realmente interesante y facil de usar implica un nuevo enfoque al hacer presentaciones PRUEVENLO.

http://prezi.com/

Filed under: En la red
31
jul/09
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Aprendizaje 2.0

La escuela siempre ha sido un espacio dual en mi vida. Siempre disfruté aprender y la convivencia con otras personas y siempre aborrecí la mayoría de las formas de evaluación y muchos momentos de la integración alumno maestro especialmente cuando esta se planteaba con la falsa ilusión de que el aprendizaje fluye únicamente de los maestro a los alumnos.
Desde mi infancia esta dualidad ha ocupado muchas horas de reflexión en mi mente. Mi curiosidad y mi carrera profesional me han llevado a estar al tanto de la influencia de Internet y las tecnologías de la información en la sociedad y creo que es urgente observar esta revolución y aplicar las lecciones que nos da para actualizar los paradigmas de la educación.
A continuación expongo mis ideas sobre el tema y listo algunos videos de terceros muy ilustrativos sobre el tema.

El sistema educativo en el que me formé y que parece prevalecer en la mayoría de los centros de estudio era ya obsoleto en mi infancia y ahora esta indiscutiblemente extraviado. La educación que recibí se fundaba en la idea del conocimiento como bien máximo.
La meta de las clases era transferir conocimientos a los alumnos. Los exámenes y evaluaciones se enfocaban en premiar primordialmente la acumulación de datos en la memoria de los niños y poco más. Afortunadamente los efectos secundarios de estos esfuerzos nos enseñaron a convivir, hacer amigos, aprender y gozar y aceptar que en la vida hay que liderar con reglas y circunstancias absurdas.
Si bien la educación tal como es hoy mejor que nada si la comparamos con el potencial que se podría alcanzar es claramente un desperdicio.
Si se cambian algunos paradigmas el resultado de la educación puede ser mucho más provechoso.
1.- Lo más importante son las aptitudes y capacidades no el conocimiento
Supongo que desde mucho antes de la informática esta aseveración es cierta. Pero esa discusión es ya un tanto estéril ahora hay tanto que aprender y tan disponible que es absurdo dejar la tarea a la pobre memoria humana. Las capacidades para buscar en Internet o tener una amplia red de amigos con diversos conocimientos son mucho más efectivas, eficaces y eficientes que el viejo método de guardarlo todo en la menoría.
2.- Todos pueden y deben crear, razonar y compartir
Cada cabeza es un mundo y no importa cuántos años tenga su dueño si se le da la oportunidad nos mostrara algo único y valioso. El viejo paradigma del profesor como fuente conocimiento y único aportador del mismo en un salo de clases desperdicia por definición la riqueza de la mente de todos los alumnos. La información hoy en día es abundante y prácticamente gratuita él que solamente sabe puede ser remplazado por un simple enlace a Internet. Es la creación y la capacidad de usar la información lo que es insustituible.
Si alumnos y maestros aportan creatividad, inteligencia e información a las clases estas serán miles de veces más útiles y valiosas tanto en términos de aprendizaje tanto de conocimientos “puros” como de capacidades.
3.- La diversidad y la colaboración son la clave
Ya que cada cabeza es un mundo es absurdo pretende que todo un grupo de alumnos haga siempre las mismas cosas. Las actividades y evaluaciones donde se den los mismos datos y se esperen las mismas respuestas de los alumnos son necesarias pero deben ser solo una pequeña parte de la oferta a los alumnos. La asignación de tareas y estudios diferentes a diferentes grupos e individuos lejos de propiciar condiciones desiguales fomenta un ambiente en que cada alumno puede procurar los retos más acordes a sus gustos y habilidades y los pone en “igualdad” de circunstancias para aprender y enseñar.

Siguiendo estos tres principios en las escuelas debería haber muchas más actividades y evaluaciones en equipo, explicaciones y enseñanzas entre alumnos, exámenes sin restricción al dialogo, uso de libros, computadoras o Internet proyectos inter disciplinarios e inter escolares donde el conocimiento adquirido sea una consecuencia de investigar, crear, colaborar, pensar y compartir.
Esto puede parecer una lista de buenos deseos muy difíciles de alcanzar pero la respuesta para hacerlos realidad está ya en la vida cotidiana de miles de millones personas de todas las edades. Lo que hay que hacer en la educación es dejar que todos los involucrados opinen creen y participen. Esto es lo que ha sucedido en la WEB 2.0 y lo que regirá las vidas de las nuevas generaciones.

—-Video en TED—-

En la Segunda parte del Video Bill Gates habla sobre lo que ha aprendido de la educación con los millones de su fundación

Filed under: Educación
15
jul/09
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Los proximos 5000 días de la RED

Excelente explicación sobre que es y será Internet en términos sociales.

http://www.ted.com/talks/kevin_kelly_on_the_next_5_000_days_of_the_web.html

(OJO – puedes poner subtitulos en español para esta conferencia)

12
jul/09
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La Saga de Ender

Excelentes Novelas de Ciencia Ficción. Toda una saga de libros los que he leído hasta ahora “en lo personal” me han gustado mas aun que la clásica y fabulosa saga de la Fundación de I. Assimov

http://en.wikipedia.org/wiki/Ender%27s_Game_series

http://es.wikipedia.org/wiki/Saga_de_Ender

Filed under: Libros
12
jul/09
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www.diarioti.com

Muy buen sitio para enterarte rápido de mucho de lo que pasa en el mundo de las TI. www.diarioti.com